В статье описан анализ методов и приемов экологического образования при обучения биологии в соответствии с возрастными особенностями школьников. Кроме того, было предложено приложение, которое поможет сформировать возрастную экологическую культуру учащегося в процессе преподавания биологии, теоретически обосновав хорошие стороны развития возрастных образовательных способностей учащихся. Также было проведено исследование уровня экологической культуры каждого учащегося в соответстаии с возрастными особенностями. Вместе с тем, в настоящее время в результате сокращения биоразнообразия Казахстана и использования ископаемых ресурсов происходят изменения климата, для предотвращения этой ситуации, сохранения экосистемы важно формирование новой экологической культуры с кардинальным изменением отношения людей к природе. Основное внимание уделяется повышению экологической грамотности обучающихся и воспитанию охраны окружающей среды для сохранения биологического разнообразия в Казахстане в целях устойчивого развития.