В данной статье речь пойдет об определении содержания содержательнопознавательного компонента материалов народной педагогики в процессе обучения
неорганической химии, разработке методики и теоретико-экспериментальном обосновании.
Показано, что в современном обществе создание системы воспитания и обучения с
использованием средств народной культуры в различных формах жизни обучающиеся
позволяет создать единый учебно-воспитательный процесс в окружающей среде,
сформировать богатую нравственно-воспитательную личность, способную к самореализации
как в учебном заведении,, так и в микросреде. Эффективными средствами народной
педагогики являются игры, народные пословицы, загадки, сказки и т. В учебном заведении
педагог должен знать традиции, обычаи своего народа, их нравственные, правовые, бытовые,
семейные ценности, что влияет на формирование педагогической культуры учащихся.