В статье обсуждались вопросы применения геоинформационных технологий в
образовательном процессе. Обозначенные проблемы внедрения и использования ГИС
технологий в образовательном процессе представлены в информационно-образовательной
среде методическое руководство по обучению геоинформационным технологиям.
Рассмотрены
дальнейшие
перспективы
целенаправленного
формирования
геоинформационной компетентности учащихся на основе обучения работе с
геоинформационными системами (ГИС) в контексте требований государственных
образовательных стандартов. В этой статье рассматриваются методы и перспективы
использования современных географических информационных технологий (ГИС) в
обучении и исследованиях географии. Сегодня географические информационные системы
признаны мощным инструментом для сбора, хранения, анализа и визуализации
пространственных данных. В статье будут освещены следующие аспекты: методология ГИС
в образовании, применение учащимися в научных исследованиях, перспективы
использования технологий ГИС и углубление географических исследований за счет
интеграции искусственного интеллекта и больших данных. Кроме того, в статье
рассматриваются основные проблемы, с которыми мы сталкиваемся в процессе интеграции
ГИС-технологий, и пути их решения. Обсуждается важность ГИС-технологий в повышении
качества образования и их роль в повышении интереса учащихся к географии. Особое
внимание уделяется перспективам использования ГИС в будущем, в частности
возможностям сочетания с искусственным интеллектом и технологиями больших данных.