Том 82 № 4 (2024): Серия«Естественно-географические науки»
Опубликован:
December 2024
Весь выпуск
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ, БИОЛОГИИ, ГЕОГРАФИИ И ЭКОЛОГИИ
НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ХИМИИ
5-17
ФОРМИРОВАНИЕ ГРАМОТНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВОДЫ В ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ-КЛЮЧ К УСТОЙЧИВОМУ БУДУЩЕМУ
32-43
ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В БИОЛОГИИ: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ДИСЦИПЛИНЕ «БИОРАЗНООБРАЗИЕ И ЦЕЛИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ
43-49
ПОВЫШЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ НА УРОКАХ ХИМИИ: НОВЫЕ МЕТОДЫ И ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ЗАДАНИЯ
49-56
ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ ПОНЯТИЙ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
57-67
ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В КАЗАХСТАНЕ
78-89
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПРИ ПРЕПОДАВАНИИ ХИМИИ ПОЛИМЕРОВ
90-99
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ ЦЕЛИ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ «БОРЬБА С ИЗМЕНЕНИЕМ КЛИМАТА И ЕГО ПОСЛЕДСТВИЯМИ» НА УРОКЕ ГЕОГРАФИИ
110-118
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ТЕХНОЛОГИЮ ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ГЕОГРАФИИ
119-132
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ СТРАТЕГИИ НИЗКОУГЛЕРОДНОГО РАЗВИТИЯ НА ОСНОВЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ ПО ГЕОГРАФИИ
132-139
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МИГРАЦИИ НАСЕЛЕНИЯ МИРА ПО ГЕОГРАФИИ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ
140-147